“书香金涛,幸福阅读”校园读书节活动方案

作者:文章来源:点击数:1更新时间:2014-05-07

一、指导思想

书籍是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。我校自办学以来,一直重视读书活动的开展,2011年被评为广东省“书香校园”先进集体,连续二届被省教育厅评为“暑假读一本好书优秀组织奖”。为了营造浓郁的校园读书氛围,积极推进素质教育进程,学校决定举办校园读书节。

二、活动目的

1.培养学生形成良好的读书习惯,提高学生的读书能力,让每一位学生亲近书本,达到从“阅读”到“悦读”的境界,在阅读中与大师对话,为人生奠基。    

2.全校形成读书热潮,使校园充满浓浓的书香之气,引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生全面发展。 

三、活动主题  书香金涛,幸福阅读

四、活动时间   2014年4月23日—5月23日

五、活动对象   金涛小学全体师生、家长

六、活动内容

1、2014年4月23日是第19届世界读书日,利用4月21日升旗礼讲话召开动员大会,宣布校园读书节开始,介绍读书节活动内容,拉开读书节的序幕。

2、各班开一节“介绍一本好书”主题班会,让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的好书。

3、一、二年级举办“好孩子,好习惯”读书卡比赛。

作品要求:(1)单面创作,内容是国学经典(《弟子规》、《三字经》、《论语》)结合自己生活习惯、感悟;版面编排和设计为手工完成,版面制作均使用手抄文字和手绘插图。(2)内容丰富,主题突出;用色协调、板式美观,图文布局合理;标题制作醒目、大方。(3)纸张规格:用16开彩色硬卡纸,要留有边框。(不合格作品不参评)(4)注意事项:每班精选上交作品10份,注明班级,指导老师,于5月23前交政教处。

4、三、四年级举办“科学让生活更美好”手抄报比赛。                     

 作品要求:(1)单面创作,内容是《十万个我什么》、《少年百科全书》等科普书籍的相关文章,也可以是自己想象发明的图文,版面编排和设计为作者手工完成,版面制作均使用手抄文字和手绘插图,不能有任何剪贴。(2)内容丰富,主题突出;用色协调、板式美观,图文布局合理;标题制作醒目、大方。(3)纸张规格:用8开纸,要留有边框。(不合格作品不参评)(4)注意事项:每班精选上交作品10份,注明班级,于5月23前交政教处。

5、五、六年级举办“好书(美文),在我的心灵播撒阳光”征文比赛。

6、在全校教师中举行“教育名著帮助我专业成长”征文比赛。

作品要求:(1)以“教育名著帮助我专业成长”为话题,或自拟标题,以记叙文或散文体裁,写出你读一本教育名著之后对教育理念的影响,对教书育人实践工作的指导帮助,抒发真挚情感,字数在2500字以上。(2)主题鲜明,语言凝练流畅,富有真情实感。(3)三百格手写或A4纸打印。5月29日前上交黄校长,学校将评奖计入量化分)

7、在学生家长中举行“陪孩子享受阅读”征文比赛,给全体家长发“读书节致家长一封信”,动员家长参与到学校的读书节当中来。

作品要求:(1) 家长以“陪孩子享受阅读”为话题,或自拟标题,以记叙文、散文、议论文为体裁,写出自己读一本好书(一篇美文)的亲身经历和对家庭教育的影响,也可讲述自己引导孩子购书、借书、读书和交流分享的小故事,回顾读书对教育孩子成长的帮助,也可介绍在你人生困顿时指引你奋斗不息的好书名著。(2)抒发真挚情感,提出营造书香幸福家庭的真知灼见。(3)字数在1500字以上。班主任向家长广泛宣传发动,家长自愿参加上交作品,三百格手写或A4纸打印,参赛者保存底稿。每班精选5篇,由班主任选送后交政教处。

8、政教处列出本届读书节读书推荐目录。(见“金涛小学”网站“书香看点”)

9、“金涛之声”广播站开辟一个“书香园地”阵地,内容可以是诵读经典诗文,朗读名人读书的故事,介绍优秀读物、好文章片段。各班级展示本班学生读书成果及作品等。为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到书熏陶。

10、所有参赛作品学校均予以评奖,部分优秀作品将刊登在金涛校报。

以上活动,请各班主任和语文老师认真动员,全体师生积极参加。

金涛小学

2014-4-18

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